Odpowiedzialność
Odpowiedzialność to wartość, dzięki której dzieci uczą się, że ich działania mają wpływ na świat, a świadomość tego pozwala im rozwijać empatię, samodyscyplinę i umiejętność podejmowania mądrych decyzji.
Samodzielność
Samodzielność stanowi podstawę, na której dzieci kształtują pewność siebie, zdolność do podejmowania działań oraz wiarę we własne możliwości. Poprzez dawanie dzieciom przestrzeni i zaufania, wzmacniamy ich przekonanie, że są ważni, kompetentni i mogą poradzić sobie z każdym wyzwaniem.
Współpraca
Współpraca to fundament, dzięki, któremu budujemy społeczność opartą na wzajemnym szacunku, wsparciu i zrozumieniu – uczymy się wartościowego dialogu, rozwiązywania konfliktów i budowania pozytywnych relacji, dzięki czemu nasi uczniowie są przygotowani do skutecznego funkcjonowania w społeczeństwie. Poprzez wspólną pracę tworzymy atmosferę, w której każdy czuje się doceniony i ważny.
Nasza historia
Nasza szkoła, nazwana na cześć znanego francuskiego pisarza Juliusza Verne’a, rozpoczęła swoją działalność 1 września 2011 roku. Wkrótce potem została oficjalnie zarejestrowana w Ewidencji szkół i placówek niepublicznych prowadzonej przez m. st. Warszawa.
Niepubliczna Szkoła Podstawowa im. Juliusza Verne’a jest kontynuacją programu dydaktyczno-wychowawczego Przedszkoli Ciuchcia Puch Puch (dawna Zielona Ciuchcia), którego twórczynią jest Agata Wawer – doświadczona dyrektor ds. dydaktyki i wychowania sieci przedszkoli Zielona Ciuchcia oraz Ciuchcia Puch Puch.
Nasza szkoła zlokalizowana jest w specjalnie zaprojektowanym nowoczesnym budynku na Warszawskich Bielanach, na terenie Akademii Wychowania Fizycznego.
Przestrzeń została zaprojektowana, aby inspirować dzieci do działania. Sale dydaktyczne są wyposażone w innowacyjne pomoce dydaktyczne, które pobudzają ciekawość i kreatywność uczniów. Dodatkowo, szkoła posiada przestronną stołówkę, w której serwowane są zdrowe i smaczne posiłki, sprzyjające prawidłowemu rozwojowi dzieci. Nasze wyjątkowe zaplecze sportowo-rekreacyjne zachęca do aktywności fizycznej i rozwijania umiejętności sportowych. A bogata biblioteka, dostępna dla wszystkich uczniów, stanowi źródło wiedzy i inspiracji, wspierając rozwój czytelniczy oraz poszerzanie horyzontów intelektualnych.
Misja szkoły
W naszej szkole rozwijamy pasje, budzimy ciekawość świata, cenimy ciepłą atmosferę, dbamy o dobre relacje, szanujemy się wzajemnie, uczymy, jak się uczyć skutecznie, mamy jasno określony cel – sukces dziecka!
Niepubliczna Szkoła Podstawowa im. Juliusza Verne’a pragnie wychować i wykształcić młodego człowieka:
- samodzielnie, krytycznie i odpowiedzialnie myślącego;
- wrażliwego społecznie, moralnie i estetycznie;
- pełnego pasji w poznawaniu świata i otaczającej rzeczywistości;
- otwartego na kulturową odmienność, biegle władającego językami obcymi;
- sprawnego i rozwiniętego ruchowo;
- zdolnego do autorefleksji, odpowiedzialnego za swój rozwój;
- o wysokiej kulturze osobistej, który zna i wykorzystuje zasady dobrego wychowania;
- który ma poczucie sprawczości, wyznacza własną drogę do realizacji celu i nią podąża;
- przygotowanego na najwyższym poziomie do kolejnych etapów kształcenia.
Wizja szkoły
Niepubliczna Szkoła Podstawowa im. Juliusza Verne’a:
- jest placówką nowoczesną, przyjazną i bezpieczną, otwartą na potrzeby dzieci;
- stwarza warunki do indywidualnego rozwoju dziecka;
- rozwija twórczy potencjał, zainteresowania, pasje i zdolności wychowanków;
- wprowadza dzieci w świat wartości uniwersalnych i norm etycznych;
- uczy odwagi w wyrażaniu własnych poglądów i tolerancji dla poglądów innych ludzi;
- buduje poczucie przynależności do szkolnej społeczności opartej na wzajemnym szacunku i przyjaźni;
- dba o najwyższą jakość wychowania i edukacji;
- preferuje nabywanie wiadomości i umiejętności poprzez działanie i doświadczanie;
- wdraża i doskonali innowacyjne metody i formy pracy z dzieckiem;
- systematycznie monitoruje i diagnozuje osiągnięcia uczniów;
- wspiera w procesie dojrzewania do dorosłości i odpowiedzialności;
- efektywnie przygotowuje dzieci do podjęcia nauki na kolejnych etapach edukacji.
